Il y a 21 élèves dans la classe dont une majorité de garçons.
C'est une classe agréable. Les enfants sont travailleurs.
LA JOURNEE
La matinée commence par le "quoi de neuf" "what's up" en anglais qui est un temps où la parole est donnée aux enfants qui en font ce qu'ils veulent.
Puis c'est le "mot du jour" et sa définition ; mot du jour qui donne lieu à la "phrase du jour" : chaque élève produit sa phrase qu'il aura ensuite à apprendre.
Les erreurs d'orthographe sont notées sur un post-it et sont travaillés régulièrement en classe (pas plus de 4 par semaine); le vendredi ils s'évaluent deux par deux.
Les mathématiques sont travaillées dans le fichier : beaucoup de manipulations (outils / concepts) et beaucoup de situations, de problèmes.
Vient l'heure de la récréation.
Ensuite un temps où MarieThé leur fait une lecture ou bien leur fait écouter de la musique.
En ce moment ils écoutent "le carnaval des animaux" et travaillent la reconnaissance des instrument et la découverte des émotions. Cela leur permet de préparer le concert auquel ils vont assister le 18 octobre.
Ils peuvent également chanter.
Puis vient le temps des "ateliers". Ils travaillent en autonomie sur des compétences qui doivent être acquises sauf un jour de la semaine où ils travaillent avec Mme Miranda sur un travail en particulier qu'ils ne peuvent pas faire seuls. l'objectif est d'avoir tout terminé à la fin de la semaine.
L'après-midi est consacrée au sport (Rugby, danse contemporaine), à la géographie, aux sciences (travail sur les graines), à la littérature, aux productions d'écrits et à l'anglais.
L'OBJECTIF
L'objectif de la classe est l'autonomie et la coopération.
Mme Miranda a mis un place un système de tutorat basé sur le volontariat avec un passage de brevet de tuteur. Cela se passe par exemple pendant les ateliers ou les révisions (si problèmes) du mercredi matin. Le mercredi matin sert également à terminer les fiches.
LES EVALUATIONS
Le moins possible ! C'est pour cela que Mme Miranda a mis en place un système de brevets. Il s'agit d'un passage de ceintures (comme la ceinture jaune des opérations) sur la base du volontariat avec la possibilité de repasser la ceinture si l'élève n'a pas réussi son objectif après un nouvel entrainement.
Ce système ne peut s'appliquer sur toutes les matières. Les autres seront évaluées.
Un compte rendu sera distribué chaque trimestre.
Mise en place également du système des ceintures de comportement (de la blanche jusqu'à la noire): elles donnent des droits aux élèves qui ont des devoirs pour les obtenir (par exemple nombre d'avertissements limité). Les avertissements peuvent être donnés notamment pour bavardage, violence, insulte, tout ce qui peut perturber la classe.
LES DEVOIRS
Chaque jour : savoir copier la phrase du jour.
En fin de semaine apprendre un certain nombre de phrases pour l'autodictée (le nombre est fixé par l'élève lui-même).
Les leçons à apprendre sont sues si l'élève est capable de les expliquer et de donner un exemple.
Pas de devoirs écrits sauf les ateliers à finir. Le but est qu'ils n'en aient plus à ramener à la maison.
AIDE AUX ENFANTS EN DIFFICULTES
Il n'y a plus de maîtres spécialisés.
La maîtresse s'en occupe elle-même à chaque instant.
Tous les enfants suivront l'aide spécialisée pour des jeux de maths, de français ou de langage).
SORTIES
Le Carnaval des animaux
Un spectacle de danse contemporaine
Projet de danse contemporaine avec rencontre avec d'autres classes. La chorégraphie sera présentée aux parents en fin d'année.
Correspondance avec un autre CE2 à Toulouse avec pour objectif la production d'écrits, la communication, la rencontre.
Parcours culturels proposés par la mairie.
Toutes les sorties sont payées par la coopérative.
PAS DE PISCINE EN CE2.
PENDANT LES VACANCES
Lire un livre de leur choix et SE REPOSER.
Madame Miranda insiste pour alerter les parents afin qu'ils LIMITENT LA TELE, CONSOLES et ECRANS.
LA COOPERATIVE
Les enfants vont participer à la gestion de la coopérative de la classe qui est de 435€, le "carnaval des animaux" coûte 112€.
LE CONSEIL DE CLASSE
a lieu chaque mercredi matin. Les élèves discutent de ce qui va ou ce qui ne va pas et proposent des solutions.
2 responsables s'occupent des tâches sur une semaine.
LA BIBLIOTHEQUE DE LA CLASSE
Chaque élève peut amener des livres pour les présenter ou pour les proposer au prêt.
Chaque élève peut emprunter un livre. Un seul à la fois et une semaine maximum.